Primer Paso  

Haga que los estudiantes apilen cada número en orden.

Objetivo: practicar sumar números en orden. Comprensión secuencial de que los números están relacionados.

• Apoyo mediante estímulo verbal. 
• Para los niños de una edad temprana, céntrese en el tamaño de los bloques, pero anímelos a llamarlos por su valor. '¿Dónde está el bloque más pequeño? Ese debe ser el bloque único.

Segundo paso

Construye una nueva torre, con el "bloque de diez" en la parte inferior.

• Fomenta la comprensión del descenso. Los números pueden aumentar o reducirse.
• Si los niños logran terminar su torre, anímelos a continuar construyendo con bloques de bonificación.
• Reafirme, 'nuestros bloques de uno a 10 terminan aquí, entonces, ¿cuánto más alta es nuestra torre?' Y sume los bloques adicionales para la respuesta. Esta es una excelente introducción a la adición.

Paso tres

Revisión: '¿Te gustó el diez en la parte inferior o el uno?'

Anime a los estudiantes a pensar más en su actividad. El diez en la parte inferior puede ser más resistente, pero aumenta mucho más rápido.